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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “G. D’ANNUNZIO” Motta S. Anastasia |
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UNIONE EUROPEA Fondo Sociale Europeo |
UNIONE EUROPEA Fondo Europeo Sviluppo Regionale |
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FONDO SOCIALE EUROPEO BANDO DI RECLUTAMENTO DOCENTI - TUTOR P.O.N. “Competenze per lo sviluppo” – Annualità 2007/2008 INTERVENTI B-1-FSE-2007-1715 / C-1-FSE-2007-2120 |
Prot. N. 586/C11
-Visto il progetto –Piano Integrato- presentato da questo Istituto;
-Visto il Bando/Avviso prot. 872 del 1° agosto 2007- annualità 2007/2008;
-Viste le Linee Guida e le norme per la realizzazione degli interventi PON 2005 e 2006;
-Vista la Nota Autorizzativa prot. AOODGAI- 5841 del 21.12.2007;
OBIETTIVO B - Azione 1 codice autorizzazione B-1-FSE-2007-1715
OBIETTIVO C - Azione 1 codice autorizzazione C-1-FSE-2007-2120
la selezione per il reclutamento di docenti – tutor in servizio presso l’Istituzione Scolastica per ricoprire l’incarico medesimo, per la realizzazione del Progetto “In gioco per le competenze “.
Il progetto consta delle seguenti Misure:
1) Obiettivo B: Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti – Azione 1: Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave, in particolare delle discipline tecnico-scientifiche, matematica, lingua madre, lingue straniere:
-Laboratorio di letto-scrittura creativa
-Laboratorio di espressione e comunicazione
-Il gioco dei numeri
2) Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani –
Azione 1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella madre lingua, nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in scienza e tecnologia, imparare ad apprendere, competenze sociali).
-Laboratorio multimediale
-Laboratorio di espressione corporea
-Laboratorio multimediale L1-L2 (italiano-inglese)
L’Istituto Comprensivo “ G. D’Annunzio”” per l’attivazione di tale progetto necessita dei seguenti docenti - tutor:
o N° 2 Tutor per “ Laboratorio multimediale “
o N °2 Tutor per “ Letto-scrittura creativa “
o N° 1 Tutor per “ Il gioco dei numeri “
o N° 2 Tutor per “ Laboratorio di espressione e comunicazione “
o N° 1 Tutor per “ Come realizzare una cooperativa “
o N° 2 Tutor per “ Laboratorio Multimediale L1 – L2 “
° N° 1 Tutor per “Monitoraggio e valutazione” in interventi formativi FSE.
Criteri di individuazione dei docenti - tutor
- Possesso titolo di studio specifico
- Competenze informatiche di base consolidate
- Esperienze maturate nell’attività specifica
- Adesione volontaria
- A parità di punteggio ha precedenza il docente di età inferiore.
Le persone interessate dovranno fare richiesta scritta, corredata del proprio curriculum vitae al Dirigente Scolastico, entro e non oltre le ore 12.00 del 31 Gennaio 2008 ai sensi dell’art. 15, Tit. III, del Regolamento di Istituto dell’attività negoziale previsto dal c. 2 art. 33 – D.A. 895 del 31/12/2001 approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 11/10/2007.
In particolare, gli interessati dovranno far pervenire:
· istanza per l’incarico che si intende ricoprire in carta semplice, riportante le generalità, la residenza, l’indirizzo completo del numero telefonico ed indirizzo e-mail, il codice fiscale, l’attuale status professionale;
· dettagliato curriculum professionale;
· dichiarazione a svolgere l’incarico senza riserva e secondo il calendario approntato dal Gruppo Operativo di Progetto dell’Istituto.
In presenza di più istanze, il Gruppo Operativo di Progetto procederà ad una selezione comparativa dei curricula e compilerà una graduatoria. L’incarico sarà assegnato secondo graduatoria che sarà affissa all’albo dell’Istituto.
Si precisa, altresì, che costituirà titolo preferenziale l’aver svolto attività a qualsiasi titolo in corsi FSE, POR, PON .
Il compenso orario lordo verrà corrisposto al termine delle attività e successivamente all’effettiva erogazione dei finanziamenti all’Istituto da parte dell’Ente.
I corsi si svolgeranno nei locali dell’Istituto e saranno articolati secondo calendari che verranno affissi all’albo di Istituto.
Motta S. Anastasia, 24 Gennaio 2008
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Daniela Di Piazza
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